Публикации по теме «дополнительное образование» (21-40)

К юбилею Победы в учреждении открылась выставка творческих работ обучающихся, посвященная 80-летию Победы

Сочинение на тему: «С чего начинается Родина?» (М.Л. Матусовский)

Предмет исследования: изучение топонимики и истории в названиях улиц муниципального ГО Стаханов. Цель работы: рассказать об улицах города, которые носят имена земляков, уроженцев города - героев Великой Отечественной войны. Цель: сохранить и передать поколениям память об известных земляках.

Обучающая игра «Олимпийское тримино», которая позволит в игровой форме знакомить детей с хронологией и символикой Олимпийских игр.

Игра «Лото» - отличная классическая игра, в которую могут играть и взрослые и дети. С помощью этой увлекательной игры можно получить знания о многих категориях. В данной дидактической игре подобраны картинки, которые наиболее близки для данного возраста: лепка снеговика, катание на ватрушках и санках, игра в снежки. В доступной форме, играя, ребенок знакомиться с зимними развлечениями, учиться правильно отвечать на вопросы, рассматривать картинки, рассказывать о своих любимых зимних забавах.

Настольная игра «Дубль», по теме Виды спорта. Игра «Дубль» с различными видами спорта. Всего использовано 15 видов спорта и к ним подобрано 17 предметов инвентаря. К каждому предмету инвентаря и виду спорта своя картинка.

Волонтерство как призвание – это выбор человека, который, руководствуясь желанием помогать, безвозмездно посвящает свое время и силы благотворительной деятельности. Это не просто работа, а способ самовыражения и реализации своих потенциальных возможностей, способствующих общественному благу.

Групповое занятие для обучающихся 2-го класса по адаптированной основной общеобразовательной программе I варианта с нарушением интеллекта, зачисленными на коррекционные занятия с логопедическим заключением: Нарушение чтения и письма, обусловленное системным недоразвитие речи.

50 вопрос на экологическую тематику для учащихся 8-11 класса в формате диктанта.

Работа выполнена в технике кинусайга.

Поделка слеплена из натуральной глины в стиле Дивеевской игрушки.

Цель изучения темы «Старинные денежные единицы в России» — систематизировать информацию о старинных денежных единицах России, их роли в экономике и культуре.

Командная игра (2-4). Презентация на 54 листа с гиперссылками, меню, загадками, отгадками, фото автора, в конце пояснение автора по теме и лист-таблица для команды (учитывать свои баллы). В Меню 4 сказки по 4 категориям 1)Цари и царевны 2)Дружба и доброта 3)Жадность, лень и неблагодарность 4)Ложь и обман. 16 загадок - 16 сказок, за каждую отгаданную сказку +1 балл, если угадали автора +1 бал. Можно добавить бал за сказку А. С. Пушкина. Если загадку не может отгадать одна команда, попытка отдается другой команде (разногласия улаживаются на "камень-ножницы-бумага").

Презентация к классному часу, посвященному жизни и творчеству белорусского художника М.А. Савицкого, узнику концлагерей.

Программа «Ты – гражданин!» определяет содержание, формы, методы и приемы педагогического воздействия и пути развития гражданско-патриотического воспитания обучающихся 5-9 классов (10-15 лет) в детском творческом объединении «Социально – патриотический клуб «Гражданин».Особое внимание отводится социально – значимой деятельности обучающихся, потому что для школьников всех возрастов - это важный инструмент самореализации в социуме сверстников и взрослых, а также действенный инструмент воспитания.

Тема моей исследовательской работы «Моя малая Родина». Актуальность темы, я думаю, очевидна. В 2025 году отмечается 300-летие Воронежской губернии, и стоит обратить внимание молодого поколения на историю села. Малая Родина играет важную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее. Каждый человек должен знать о том месте, где он родился, живёт. В большой стране у каждого человека есть маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша обща

Блокада Ленинграда – трагическая страница в жизни нашего народа, нашей страны. Это самая продолжительная и страшная осада города за всю историю человечества. Среди жителей Ленинграда, испытавших на себе все тяготы тех горьких и страшных дней, оставались 400 тысяч детей. Их помощниками и спутниками были игрушки. Игрушки-самоделки мастерили из бумаги, картона, дерева, глины… Кукол для девочек мастерили сами. Игрушки детей блокадного Ленинграда можно увидеть на сайте Петербургского музея кукол. Беседа: «Блокадная ласточка – символ жизни в блокаду».

Вариант проведения первого учебного занятия в учебных группах творческого объединения в учреждении дополнительного образования.

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Я-лингвист» (немецкий язык) социально-гуманитарной направленности является модифицированной и составлена на основе типовой программы с изменением и учетом особенности возраста и уровня подготовки детей. Программа рассчитана на учащихся 12-16 лет, срок реализации 1 год, объем программы 68 часов. В процессе обучения учащиеся познакомятся с различными темами, которые создают условия для развития коммуникативной, социально успешной личности, повышают уровень гуманитарного образования учащихся, способствуют формированию личности и ее

Принять участие в творческом проекте изъявила желание группа девочек 5 класса в составе четырёх человек: Анастасия, Анна, Екатерина и Виктория, где Анастасия взяла на себя основную часть исследовательской работы. Практическая работа над творческим проектом выполнена девочками в равных соотношениях.